Projekt ten ma za zadanie znalezienie sposobu przekazywania kobietom o utrudnionym dostępie do oświaty, specjalnie dla tej grupy docelowej opracowanej oferty dokształcania . Program dokształcania skierowany jest do grupy nieuprzywilejowanej, co związane jest z problematyką mobilizacji kobiet do korzystania z ofert dokształcania.

Przy formułowaniu tematów dokształcania powinno się funkcjonalnie zintegrować dokształcanie ogólne i zawodowe. Obok nowych umiejętności z dziedziny kompetencji interkulturalnych powinny zostać wzięte pod uwagę zagadnienia z zakresu kompetencji samozarządzania, znajomość jezyków, informacja i komunikacja, serwis i komponenty z dziedziny ekonomii (branża turystyki wiejskiej).

Równocześnie powinno sie w projekcie partnerskim wziąść pod uwagę to, przy pomocy jakich mediów będzie dokształcanie prowadzone. Planowane jest zastosowanie metody Blended-Learning - jedna cześć oferowanych kursów będzie absolwowana autodydaktycznie przy komputerze (w domu lub w ośrodku szkolenia), druga zaś w trakcie zajęć z wykładowcami. Tematyka nauczania oraz koncepty pedagogiczne powinny być opracowane wspólnie – celem jest wykoncypowanie programu komputerowego dla grupy docelowej.

W koncept programu powinny zostać wbudowane elementy doświadczeń praktycznych. W tym celu powinny zostać wyszukane organizacje regionalne, które są gotowe przyjąć praktykantów (w wymianie krajowej i międzynarodowej).

Tak opracowana oferta dokształcania dla kobiet - z regionów wiejskich o utrudnionym dostępie do oświaty - powinna pomóc im w nabyciu nowych kompetencji, zachęcić do zdobywania nowych umiejętności i długotrwale umocnić bazę oświatową, nieodzowną przy zmianach strukturalnych, poprawie zatrudnienia i rozwoju regionu.

Organizacje partnerskie powinny w projekcie, poprzez wymianę doświadczeń (warsztaty robocze z wykładami i spotkaniami) i kooperację, wzajemnie się od siebie uczyć i poznawać nowe kultury . W ten sposób nabyta wiedza powinna wpłynąć na poprawę ofert dokształcania na miejscu.